Ⅰ.グラデュエーション・ポリシー
(育成を目指す生徒像)
本校は、曹洞宗立宗の精神を基盤とし、建学の理念・教育理念『「信・誠・敬・愛」「行学一如」』の具現化を目指し、高等学校教育を通して、次に掲げる資質・能力を身につけた生徒を育成する。
1.自己を省み、他者を尊重する人間性
自己と向き合う姿勢を持ち、多様な価値観を尊重しながら、社会の一員として他者との協働により責任ある行動をとる態度を涵養する。
2.主体的に学び続ける力
学習や探究活動を通して、自ら課題を見出し、思考し、判断し、表現する力を身につけ、生涯にわたり主体的に学びに向かう力を養う。
3.知・徳・体の調和のとれた資質
学業のみならず、学校行事や部活動等の多様な経験を通して、健やかな心身と豊かな人間性を養い、「文武両道当たり前」を実現する人物を育成する。
4.社会に参画し、貢献しようとする態度
社会の一員として公共心を持ち、社会の発展に寄与しようとする意識を養う。
Ⅱ.カリキュラム・ポリシー
(教育課程編成・実施の方針)
本校は、高等学校学習指導要領および建学の精神に基づき、次の方針により教育課程を編成し、これを実施する。
1.確かな学力の育成
各教科において基礎・基本の定着を図るとともに、思考力・判断力・表現力の育成を重視した授業を行う。また、多様な進路に対応する柔軟なカリキュラムを策定し、生徒の進路に対応する学力を育成する。
2.禅・仏教教育を基盤とした人間教育
宗教(仏教)の授業や坐禅、本山拝登行事等を通して、自らを省察し、心の安定と他者への思いやり、社会の規律を遵守しようとする態度を育む。
3.主体性を育てる探究的な学びの充実
総合的な探究の時間において課題解決型の協働的学習を取り入れ、課題解決力およびコミュニケーション能力の向上を図る。
4.行学一如を支える教育活動
学習と部活動、学校行事等の特別活動との両立を支援し、挑戦する姿勢、継続する力および協調性を育成する。
5.国際的な視野を養う教育活動
姉妹校提携による相互交流や短期および長期の留学制度を活用し、英語を主体とした外国文化理解、英語運用能力の養成および国際的視野に立つ人材の育成を行う。
Ⅲ.アドミッション・ポリシー
(求める生徒像)
本校は、本校の教育理念およびスクールポリシーを理解し、次に掲げる考え方や姿勢を持つ生徒の入学を期待する。
- 高等学校での学習に意欲的に取り組もうとする生徒
- 自己の成長を目指し、仲間とともに学び合おうとする生徒
- 規律ある学校生活を大切にし、他者を思いやる心を持つ生徒
- 学業、学校行事、部活動等に主体的に参加しようとする生徒

